知识、思维、品质
一问知识
没有知识，解决不了问题。培根说：知识就是力量。知识是在生产、生活的实践中产生的，又对我们的生产生活起着指导作用，提高我们生产生活的质量。这里有大量的实例，我就不再赘述，我只说说我学习的实例。我爸爸在我小的时候，给我出了一道数学题目：人掺驴，四十七，一百条腿去赶集，问有多少人多少驴？我费了好大的劲，一个一个对，最终才算出来。后来我上了初中，学过二元一次方程组，这个问题就很好解决了。二问思维
思维的过程，就是形成概念、运用判断、进行推理的过程。这里就有许多思维方法，如比较、分析、综合、抽象的方法，辩证的、历史的、阶级的观点，思维具有许多好的品质，如灵活性、敏捷性、发散性、逆向性等。这些都需要培养和运用。咱先来看一道数学题：一个供滑板爱好者使用的Ｕ型池，该Ｕ型池可以看作是一个长方体去掉一个“半圆柱”而成，中间可供滑行部分截面是半径为４ｍ的半圆，其边缘假设为ＡＢ、ＣＤ，ＡＢ＝ＣＤ＝２０ｍ，点Ｅ在ＣＤ上，ＣＥ＝２ｍ．一滑板爱好者从A点滑行到E点，则他滑行的最短距离为多少米？这个问题很费解，耽误了我好长时间。后来，我用纸张试一试，在我就要放弃的一刹那，张开的纸张让我豁然开朗。这个U型池一展开，不就是一个平面图形了吗？A点到E点的最短的距离就是两点间线段，而这两点间线段正是一个直角三角形的斜边，两个直角边的长度都知道，斜边的长度也就知道了。可见，有些问题，我们百思不得其解，换个角度看，也许就迎刃而解了。思维的培养很重要。三问学习品质
做任何事情都要有优秀品质，没有优秀品质不能把事情办好，学习也一样。有时我们的学习不好，不是不聪明，而是没有好的学习品质。如认真的品质，一丝不苟的精神，求胜的欲望和信心